4月27日晚，教師教育學院（體育學院）黨總支書記趙校民應邀做客德業大講堂第二季第27講（總第73講），作“以史爲鑒，觀大秦之興亡”專題講座。校黨委委員、紀委書記吳國慶和臨海校區百余名師生到場聆聽。
講座內容分爲春秋戰國概述、秦國的享國與強盛、秦國崛起的原因、大秦速滅的原因四大部门來展開。講座伊始，趙校民以明代楊慎的《臨江仙》詞切入，道出興亡之感，由此引出春秋戰國概述，帶領各人直面千古之興亡、風雲之變幻，並就周室衰弱、諸侯崛起做出分析，漸而引出秦國。
关于秦國崛起的原因，趙校民認爲，政治文化上，尊王攘夷，增強文化認同感；婚姻外交，主動融入中原文化；主持正義，在諸侯中樹立威信。引用人才上，任人唯賢，如孝公“求賢令”，百裏奚、蹇叔、商鞅等名士俱取于列國。在憂患進取方面，秦地偏人稀，西有狄戎、東有六國，以致“六國卑秦、醜莫大焉”具有強烈的生存憂患。秦素懷問鼎中原之志，數次求九鼎于王畿。變法之功，商鞅變法爲秦國提供了一條富國強兵之路，爲秦統一奠基經濟基礎，加之六國綏靖政策，予秦蓄勢之機。
秦帝國何以昙花一現，趙校民以中國古代“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”思想，引導出秦朝速滅的緣由：焚書坑儒，塞百家之言；秦法嚴苛，酷刑無數；鼓勵酷吏，塗炭生民；用人非德，商鞅、範雎、張儀、李斯等人俱有失德之嫌；民無生息、大興土木；秦皇偏執，淫威加海內，多有渎神傷民之舉；二世昏聩、趙高亂政。
既已哀之，務必鑒之。趙校民強調以史爲鑒，以杜牧、司馬光的論述引出文化強國的重要性，希望同學們不忘初心、牢記使命，爲實現中華民族偉大複興而不懈努力。並就黨的十九屆五中全會所提出的2035年的遠景目標:2035年，我國將建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、康健中國，國民素質和社會文明水平達到新高度，國家文化軟實力顯著增強，再一次點明文化強國的重要性。
互動環節，同學們踴躍提問。趙校民就同學們提出的“我國重視以人爲本，是否是對秦朝嚴酷刑罰的反思”“我們學生應當如何吸取曆史經驗並運用”等問題，一一作詳細解答。並以宋儒張載之言“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”寄語同學，希望大學生們能夠砥砺前行，學有所用、造福一方。
趙校民，台州學院教師教育學院(體育學院)黨總支書記，副教授，1987年畢業于哈師大外語系俄羅斯語言文學專業，長期以來一直從事俄羅斯語言文化研究，發表論文、譯文30余篇。
