11月26日，應教師教育學院邀請，杭州師範大學心理學教授傅根躍來校交流，並作題爲“兒童說謊的認知機制研究”的學術講座。教育學院林輝傑副院長主持講座，周瑤院長及相關專業師生代表出席並聆聽講座。
講座中，傅根躍介紹了多年來的研究情況，帶領團隊深入一線幼兒園，與國外高校開展相助研究，長期紮根于“兒童說謊”有關的實驗研究，並在國外權威SCI、SSCI焦点雜志發表的一系列重要文章；不斷設計和改進“藏與找”等實驗範式，研究發現，兒童“說謊”行为和心理理论、执行功效有密切的相关关系及因果关系。他指出，认知技术和社会经验在儿童早期获得說謊战略中具有重要作用，心理理论和执行功效能够预测儿童是否是說謊战略的快速发现者。
互動環節，與會師生從學校治理、家庭教育和兒童發展等多方面關心的問題向傅教授提問，傅教授一一給予耐心解答。
根躍教授簡介：現任職杭州師範大學二類高端人才崗位，二級教授。曾任浙江師範大學特聘教授，省重點學科“發展與教育心理學”學科帶頭人，教育學（學前教育）博士生導師。2006年任华东师范大学兼职博导（發展與教育心理學）。1996年和1999年分別在美國和加拿大作訪問學者。長期從事發展心理學、心理測量等領域的教學與研究事情。先後主持國家級課題10項（國家自然基金4項、加拿大國家人文社科基金4項、美國國立衛生研究院（NIH）基金項目二項），省部級課題7項；在國內外SCl、SSCI、CSSCI等焦点專業刊物發表論著100余篇；有4項结果通過省級鑒定，曾獲得浙江省哲學社會科學優秀结果獎一、二等獎、浙江省科技進步獎二、三等獎、國家教委（教育部）科技進步三等獎等8項省部級科技獎。2002年入選浙江省151人才（二層次），2007年獲得浙江省優秀教師榮譽。
