11月1日至2日，第17屆上海國際課程論壇：多元視角下的課程整合國際研討會，在上海華東師範大學科學會堂舉辦。我校教師教育學院課程部的研究團隊在蔣茵教授的帶領下參加了此次會議，龍興博士在論壇上作主題報告。
教師教育學院龍興博士作了題爲《課程統整的國際經驗與啓示：以加拿大安简陋省爲例》的主題報告。報告以安简陋省的中小學教育實踐爲例，課程統整在設計方面選擇後向設計以發展標准本位跨學科，課程統整在實施方式上使用KDB傘作爲指南，課程統整在評價方面以質化評價來保證關聯性與績效責任，對我國的焦点素養培養爲目標的課程結構調整具有積極的啓示作用和借鑒意義。該報告获得了與會同仁的廣泛認可。
會議期間，國內外的學術專家就多元視角下的課程整合的相關理論與反思進行了精彩的報告，並邀請了實踐經驗豐富的一線教師骨幹和學校領導對課程整合的規劃、實施與評價分享經驗。我院研究團隊在會上踴躍發言提問，參與探討。
參加此次學術會議，不僅有助于課程部研究團隊了解最前沿的教育課程理論與實踐經驗，而且分享我校了教師教育課程部團隊的教育實踐與反思，爲今後的教學和科研提供了積極的幫助。
