教師教育學院邀請江南大學馬志強教授作線上學術講座

10月28日，教师教育学院邀请江南大学教授、博士生导师马志强作《数智融合：互动分析视域下的未来学习研究》线上学术讲座。现代教育技术教学团队卖力人金旭球老师主持讲座，副院长吴银银教授、现代教育技术教学团队全体教师及80多名师生加入了本次學術交流。

馬志強從《深化教育教學革新全面提高義務教育質量的意見》和《中國教育現化2035》談起，分析基礎教育革新實踐對于教與學研究的訴求，明確課堂主陣地中注重啓發式、互動式、探究式教學的重要性。馬教授分析了學習科學的研究配景，以多元視角看學習本質，指出在數智融合的配景下，可以從海量數據中通過“人-機”結合的方式持續行爲中挖掘學習者能力改變的證據，從多種互動信息通道中提取多模態數據，描述個體與環境互動的本質規律。他從多維互動分析、關聯互動分析、協作學習投入分析、互動觀點動態挖掘、互動觀點可視化挖掘等展開細致講解。馬教授對互動分析視域下的未來學習研究的研究路向進行展望，指出了動態診斷、關聯分析和應用調試三大研究前路。馬教授細致地回覆了在場師生提出的問題，對研究中的一些要點問題用诙谐淺顯的語言進行深入地分析。

通過本次學術講座，與會師生深入理解了數智融合下互動學習分析的研究意義，了解了研究路向和具體的研究要领，對于今後的學術研究具有重要的指導意義。

馬志強，教授、博士生導師，江蘇省社科優青、國家公派新加坡南洋理工大學訪問學者。擔任江蘇“互聯網+教育”基地副主任、教育部高校教育技術專業教學指導分委員會事情秘書、教育部全國基礎教育信息化典型案例事情小組專家、中國高等教育協會學習科學分會常務理事、江蘇省教育信息化“十四五規劃”專家組成員。研究偏向聚焦于學習科學與技術、學習分析與評價。近年來，主持國家社科基金項目3項，並主持教育部哲社後期資助在內的省部級項目6項，在SSCI、CSSCI期刊發表論文60余篇，獲得江蘇省哲學社會科學優秀结果二等獎在內的省級科研结果獎3項。擔任國際會議GCCCE2023學習科學與計算機支持協作學習分會主席、全球華人探究學習大會競賽委員會主席，現爲十余本國內外期刊外審專家。